學校簡介
亞洲大學
亞洲大學是一個前瞻，有遠見且快速成長的學校。創校四年即改制為亞洲大學，目前有6個學院，22個學系，17個碩士班研究所，8個碩士在職專班研究所，和5個博士班研究所。過去九年亞洲大學在各項評鑒均為第一名或優等，各學系評鑒全數通過，連續四年獲教育部獎助為教學卓越的學校，師生獲獎連連，包括蔡創辦人醫療典範獎、國家卓越建設金質獎、社工系劉政漢同學獲頒總統教育獎等，並被教育部選為推展三品教育、體育教育和國際化優良的學校。
系所簡介
數位媒體設計系
提供「科學與藝術對話」的環境，着重個人創造力的啟發。整合資訊科技與視覺美學，奠定學生科技與人文兼具之基礎能力。養成e世紀具文化性、前瞻性、國際性之優質數位媒體設計專業人才。課程涵蓋資訊與多媒體技術、設計、人文藝術、創造力訓練等。加強推展與產業界之建教合作，開拓學生技術實習與未來就業機會。積極爭取國科會及產業界研究計畫，持續加強國內外學術交流活動。
亞洲大學 數位媒體設計系
HYBRID
主題海報
作品簡介
展覽主題：Hybrid
Hybrid的由來，是由色光混合所延伸出來，因為本系常使用的軟體裡有RGB和CMYK等顏色，因此選了RGB三原色來做主題的延伸。
展場介紹：
本系的主題是光之三原色，所以我們定義大致上的感覺是柔和的線條與明確清爽的色彩，我們也和本校創意設計學院的商設系和視傳系從基本形狀到三系各自的素材與色彩的處理方式來做結合。
展示作品類別介紹：
這次作品話分三種：分別是3D動畫、2D動畫以及互動多媒體
Hybrid的由來，是由色光混合所延伸出來，因為本系常使用的軟體裡有RGB和CMYK等顏色，因此選了RGB三原色來做主題的延伸。
展場介紹：
本系的主題是光之三原色，所以我們定義大致上的感覺是柔和的線條與明確清爽的色彩，我們也和本校創意設計學院的商設系和視傳系從基本形狀到三系各自的素材與色彩的處理方式來做結合。
展示作品類別介紹：
這次作品話分三種：分別是3D動畫、2D動畫以及互動多媒體
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形象影片
亞洲大學 數位媒體設計系
BlackBalloon
作品劇照
作品簡介
《Black balloon》
人無法完全擺脫壓力，壓力不是當下解決就代表永遠消失，事實上人每天都會產生新的壓力，但若你積極地面對它、解決它，與他和平共處，就會有辦法將壓力轉換成動力！
某天睡醒，發現頭上長了顆小黑球拔不掉，工作上，滿天處理不完的文件和同事的嘴臉，以及老闆的責罵都讓頭上的黑球越長越大，從逃避到他試著將頭上的黑氣球弄掉，怎麼都擺脫不了。最後，黑氣球已經大到幾乎蓋住了他，讓他喘不過氣。就這樣…被黑球給吞噬了……
指導老師：黃明媛
組員名單：楊紫晴、邱亞雯、謝宗翰
人無法完全擺脫壓力，壓力不是當下解決就代表永遠消失，事實上人每天都會產生新的壓力，但若你積極地面對它、解決它，與他和平共處，就會有辦法將壓力轉換成動力！
某天睡醒，發現頭上長了顆小黑球拔不掉，工作上，滿天處理不完的文件和同事的嘴臉，以及老闆的責罵都讓頭上的黑球越長越大，從逃避到他試著將頭上的黑氣球弄掉，怎麼都擺脫不了。最後，黑氣球已經大到幾乎蓋住了他，讓他喘不過氣。就這樣…被黑球給吞噬了……
指導老師：黃明媛
組員名單：楊紫晴、邱亞雯、謝宗翰
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影片-01
亞洲大學 數位媒體設計系
LUCAS
作品劇照
作品簡介
《LUCAS》
lucas是一個從不注意周遭事物的人，他的生活規律
直到有天他延遲了行程，放慢了他的腳步
才發現他每天都行走的石磚路上有著
他從未發現的事物
而正當他準備體驗生活時
卻發生了意想不到的事…
指導老師：阮綠茵
組員：蔡惠如、張博雅、朱昱瑋、林譽庭
lucas是一個從不注意周遭事物的人，他的生活規律
直到有天他延遲了行程，放慢了他的腳步
才發現他每天都行走的石磚路上有著
他從未發現的事物
而正當他準備體驗生活時
卻發生了意想不到的事…
指導老師：阮綠茵
組員：蔡惠如、張博雅、朱昱瑋、林譽庭
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影片-01
亞洲大學 數位媒體設計系
Sphinx
作品劇照
作品簡介
《Sphinx》
-埃及的任免獅身像-
你有想過它究竟是誰？
又是為何建造的嗎？
SPHINX是一部3D短篇動畫，在述說人面獅身是由一個貪圖美色的男孩，受不了美色的誘惑，導致他觸犯了神秘的禁忌，受到懲罰所形成的。但是人們卻沒有想到，原來這神秘的禁忌既然是…
指導老師：李政宗
組員名單：陳昱彤、陳映竹、高舶豪
-埃及的任免獅身像-
你有想過它究竟是誰？
又是為何建造的嗎？
SPHINX是一部3D短篇動畫，在述說人面獅身是由一個貪圖美色的男孩，受不了美色的誘惑，導致他觸犯了神秘的禁忌，受到懲罰所形成的。但是人們卻沒有想到，原來這神秘的禁忌既然是…
指導老師：李政宗
組員名單：陳昱彤、陳映竹、高舶豪
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影片-01
亞洲大學 數位媒體設計系
The Door
作品劇照
作品簡介
《心門》
因為外遇對象的介入，讓幸福美好的家庭因此而破碎。最無辜的小孩。即使祖母給的關心再多也無法填補，缺乏雙親的關心與同儕的友情。悄悄地點燃了叛逆的導引線。然而一場車禍卻改變了他。但是即使他成功了。依然還是無法填補心裡的空缺。
他究竟要選擇…？
指導老師：蔡明欣
組員名單：林思廷、王麗婷、陳俞慈、朱芳儀
因為外遇對象的介入，讓幸福美好的家庭因此而破碎。最無辜的小孩。即使祖母給的關心再多也無法填補，缺乏雙親的關心與同儕的友情。悄悄地點燃了叛逆的導引線。然而一場車禍卻改變了他。但是即使他成功了。依然還是無法填補心裡的空缺。
他究竟要選擇…？
指導老師：蔡明欣
組員名單：林思廷、王麗婷、陳俞慈、朱芳儀
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影片-01
亞洲大學 數位媒體設計系
Washing
作品劇照
作品簡介
《Washing》
牢艦狀的電梯門打開暗示著一段應盡的責任已結束。在這段期間所經歷的感受。就會像附著在主角身上繭狀、絲狀穢物。令主角有洗的動機。而在洗的歷程這些污穢並不會隨著洗的動作完全消失像似我們極力試圖去釐清壓力的來源。以為這樣就可以擺脫但有時卻越來越不清楚，有種「剪不斷。理還亂」的詞意。
指導老師：蔡明欣
組員名單：林思廷、王麗婷、陳俞慈、朱芳儀
牢艦狀的電梯門打開暗示著一段應盡的責任已結束。在這段期間所經歷的感受。就會像附著在主角身上繭狀、絲狀穢物。令主角有洗的動機。而在洗的歷程這些污穢並不會隨著洗的動作完全消失像似我們極力試圖去釐清壓力的來源。以為這樣就可以擺脫但有時卻越來越不清楚，有種「剪不斷。理還亂」的詞意。
指導老師：蔡明欣
組員名單：林思廷、王麗婷、陳俞慈、朱芳儀
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亞洲大學 數位媒體設計系
祭之章
作品劇照
作品簡介
《祭之章》
以能源危機為創作理念，以過去以及未來為故事舞台藉由故事的走向，希望可以傳達人們不應該以支配形式使用資源，而是追求與自然擁有一個共存的平衡點，對於能源不能只有永無止境的揮霍！
指導老師：鄭夙恩
組員名單：周念傳、李建毅、林冠延、李筑瑄
以能源危機為創作理念，以過去以及未來為故事舞台藉由故事的走向，希望可以傳達人們不應該以支配形式使用資源，而是追求與自然擁有一個共存的平衡點，對於能源不能只有永無止境的揮霍！
指導老師：鄭夙恩
組員名單：周念傳、李建毅、林冠延、李筑瑄
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影片-01
