作品分類
畢業展主題
專題類
藝術創作類
學校簡介
東華大學
東華大學被譽為花東縱穀裏的學術殿堂，從無到有，篳路藍縷，一磚一瓦的把學校從甘蔗田與芒草花叢裏建設起來，除為臺灣培育高等教育人才外，更肩負發展臺灣東岸之責。東華大學於西元1994年7月1日正式成立。作為東部第一所綜合大學，本校在首任校長牟宗燦博士的領導下，借著審慎而周延的校園及系所規畫，在民風純樸、天然及人文資源豐富的花蓮，發揮多元化的教育功能，提升臺灣東部學術及文化水準，朝向成為國際性一流大學的目標邁進。
系所簡介
藝術與設計學系
本系所教學目標是以學生的自我探索、自我完成為方向，結合花蓮地區的純樸寧靜、自然而然的特質，必能教導學生真實的情感與藝術表現的能力。藝術與設計系暨科技藝術研究所是系所合一的學術單位，大學部以「數字媒體藝術學程」、「視覺傳達設計學程」、「藝術創作學程」等三大學程為課程與教學的指針，研究所則以培養學生應用現代科技與媒材表現情感思想，以及人工智慧產品設計與新視覺傳達之研究為主要目標。
東華大學 藝術與設計學系
形象片頭影片
作品劇照
作品簡介
｢喆喆稱奇」的｢喆」字有智慧的意思，在這四年中不斷地學習並累積智慧，生活周遭的事物都是發想來源，從生活經驗中，培養出敏銳的觀察力及思維，創作出獨一無二的作品。我們置身於藝術與設計的領域，起初像剛學會走路的孩子，四處摸索、體驗、發揮，在創作中推翻、創新，對藝術的頑固，和設計的堅持 – 最後展現出我們學習的成果，幻化出驚奇。
希望您能在觀賞中感到稱奇，不經意地發出 ” 嘖嘖 ” 的讚賞聲！我們將這四年的學習與智慧昇華，在此展現給您。
希望您能在觀賞中感到稱奇，不經意地發出 ” 嘖嘖 ” 的讚賞聲！我們將這四年的學習與智慧昇華，在此展現給您。
影片播放
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影片-01
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-徐靖喬
作 品
作品簡介
指導教授 田名璋
畢業製作專題：靜悄悄
專題簡介：始終相信，有些事情只發生在語言到不了的地方，只發生在畫面的場域，只發生在某個瞬間，
逝去的非常快，往後的啥光也近乎無境的漫長，長到我們無法憶起的角落，唯快門用心碎的聲音交換永恆。
從今而後... 靜悄悄
畢業製作專題：靜悄悄
專題簡介：始終相信，有些事情只發生在語言到不了的地方，只發生在畫面的場域，只發生在某個瞬間，
逝去的非常快，往後的啥光也近乎無境的漫長，長到我們無法憶起的角落，唯快門用心碎的聲音交換永恆。
從今而後... 靜悄悄
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-黃靖淵
作 品
作品簡介
其實很突然 其實很害怕 其實很不安 但 其實就是這樣。
感謝花蓮，好黏。
感謝花蓮，正面力量。
感謝花蓮。
大口大口的呼吸著
然後
創造
一點一滴的四年
無論變化
珍惜一切
感謝花蓮，好黏。
感謝花蓮，正面力量。
感謝花蓮。
大口大口的呼吸著
然後
創造
一點一滴的四年
無論變化
珍惜一切
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-楊乙軒
作 品
作品簡介
指導教授 黃琡雅
畢業製作專題：奔向伊甸園
專題簡介：世界上真的存在著伊甸園嗎？
說不定伊甸園只是虛構的，又或是自己認為看到哪裡的生活接近理想，便認為那就是伊甸園。
畢業製作專題：奔向伊甸園
專題簡介：世界上真的存在著伊甸園嗎？
說不定伊甸園只是虛構的，又或是自己認為看到哪裡的生活接近理想，便認為那就是伊甸園。
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-楊祐寧
作 品
作品簡介
指導教授 林彥呈
畢業製作專題：係麼人偷走客家話？ 2D動畫
專題簡介：穿著黑色風衣的客家人小偷，想學客家話而跑去偷阿古的藍客球，阿古要如何追回自己的客家話？小偷要怎樣才能成為真正的客家人呢？ 主旨是傳承客家文化、語言的重要性，需要更多人去重視、去實踐。
畢業製作專題：係麼人偷走客家話？ 2D動畫
專題簡介：穿著黑色風衣的客家人小偷，想學客家話而跑去偷阿古的藍客球，阿古要如何追回自己的客家話？小偷要怎樣才能成為真正的客家人呢？ 主旨是傳承客家文化、語言的重要性，需要更多人去重視、去實踐。
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-廖為瑄
作 品
作品簡介
指導教授 田名璋
畢業製作專題：
城市空間．虛實幻象－虛實之間的浮光掠影
在虛實之間界線模糊的現在
你還看得清什麼?
畢業製作專題：
城市空間．虛實幻象－虛實之間的浮光掠影
在虛實之間界線模糊的現在
你還看得清什麼?
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-趙梓博
作 品
作品簡介
指導教授：林彥呈
畢業製作專題：STONE TOWN
專題簡介：這是個孕育石雕文化的小鎮，許多年來人們在這裡開採大理石，刻石雕，因此"創作"彷彿成了居民茶餘飯後一個生活重心所在;我將這概念建立在構想上，並加入花蓮藝術家的石雕作品，相互做一個融合，並期望能陶冶其中的情境，建立一個擁有完整生活機能的夢想小鎮。
畢業製作專題：STONE TOWN
專題簡介：這是個孕育石雕文化的小鎮，許多年來人們在這裡開採大理石，刻石雕，因此"創作"彷彿成了居民茶餘飯後一個生活重心所在;我將這概念建立在構想上，並加入花蓮藝術家的石雕作品，相互做一個融合，並期望能陶冶其中的情境，建立一個擁有完整生活機能的夢想小鎮。
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-簡榕稼
作 品
作品簡介
指導教授 田名璋
畢業製作專題：下雨了
專題簡介：一場偶然的雨打亂了所有的人行程，是雨，讓一切慢了下來，讓人如實地體會自己到底處在什
麼模樣的地方。你可以從溫度和溼度上清楚地感受到雨，從嗅覺、視覺，甚至到聽覺，雨強制介入人的感
官，人被迫進入某種孤立的情境。雨四面環繞，雨讓人無所遁逃，雨給人一種永無止境的錯覺。
這一次的作品除了想呈現我心目中的雨，也希望在我的鏡頭底下，能夠喚起觀者對雨的更多感受。
我們又被雨困住了，
在台北的巷弄，
傾盆大雨在眼前上演，
兩個人並肩縮在路邊的屋簷，
那時候，
我打從心底地希望你能夠飛走，
可以從此獲得自由和快樂，
我一直想著，
而雨一直沒停。
畢業製作專題：下雨了
專題簡介：一場偶然的雨打亂了所有的人行程，是雨，讓一切慢了下來，讓人如實地體會自己到底處在什
麼模樣的地方。你可以從溫度和溼度上清楚地感受到雨，從嗅覺、視覺，甚至到聽覺，雨強制介入人的感
官，人被迫進入某種孤立的情境。雨四面環繞，雨讓人無所遁逃，雨給人一種永無止境的錯覺。
這一次的作品除了想呈現我心目中的雨，也希望在我的鏡頭底下，能夠喚起觀者對雨的更多感受。
我們又被雨困住了，
在台北的巷弄，
傾盆大雨在眼前上演，
兩個人並肩縮在路邊的屋簷，
那時候，
我打從心底地希望你能夠飛走，
可以從此獲得自由和快樂，
我一直想著，
而雨一直沒停。
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-重生HARMONICA(徐林 林加惠 王詩婷)
作 品
作品簡介
重 生 HARMONICA
組員：徐林 林加惠 王詩婷
簡介/Introduction
夢想，存在於每個人的心中，人生大夢是每個人都會有的，終其一生可能是事業、志業，有些則只是在事業或志業之外想要達到的或者試完成一件小小的事情。成功學大師拿破崙．希爾
說：「我當時真應該那麼做，卻沒有那麼做。這是天底下最
悲哀的一句話。現在就做，便能使異想天開的夢想變成事
實。」
日本學者大前研一曾有個結論：「這輩子都不要說『我以後
要怎樣怎樣……』。如果有『以後』想做的事，現在，沒錯
，就請現在去做！」。
在剛開始的時候我們曾想過，人的夢想有很多，我們選擇的
故事是以重拾夢想為主軸，並以動畫這個媒介來呈現我們的夢
想。並且相信它能夠讓人想起曾經有過的夢想。
你的夢想、你的渴望願不願意去實踐？能不能聚焦你的
目標，真正的去行動？很多小說、動畫、漫畫的故事
內容不外乎就是追尋夢想，在這許多不同的夢想裡
，我們選擇了動畫來做延伸發想 並實踐我們心中
都曾經有過卻遺失掉的夢想。
故事大綱/Synopsis
湯米‧威廉深受身為口琴家的父親影響，從小開始學習口琴
。天賦異秉的他自幼便在音樂上獲得相當大的好評。
沒想到，在10歲生日會上送了金色口琴並鼓勵他繼續向前
邁進的父親，卻在某次演出途中意外身亡。難過的湯米在
母親的扶持激勵下更加的努力練習，也因此得了更多的鼓
勵與肯定。
經歷多次練習與參賽之後，母親決定替湯米送修受損的口
琴，卻在途中發生了車禍...
深受打擊的他從此不再觸碰口琴與任何音樂相關的事物，
直到30歲生日的夜晚，一張卡片悄然來到他眼前...在打開
卡片的同時，湯米眼前出現了一個奇幻的”馬戲團”，他
遲疑的同時身體也開始轉變為小時候的樣貌，此時，看到
母親盛裝前來邀請他，伸出手時驚覺手已變小！母親帶著
困惑的他來到鏡前，發現自己回到孩童時的模樣。這時母
親推開了鏡子，一道光芒後印入眼簾的是一個大型舞台，
走向舞台時發現，台上表演的是他所景仰的父親！此時母親
悄悄的遞了一只盒子，裡面裝著原先壞掉的口琴，如今嶄
新的重現在眼前，在父母的鼓勵下終於鼓起勇氣與父親同
台演奏，演奏進入尾聲，周遭的景物漸漸消逝，湯米也逐
漸變回原貌回到了現實，發現到手中拿的是以前爸爸送的
口琴、馬戲團卡片和一封父母鼓勵的信，最後，他再度拿
起口琴開始吹奏。
父親/ 卡爾。威廉
口琴家
主角/ 湯米。威廉
夢想成為口琴家
母親/ 珍妮。威廉
音樂老師
組員：徐林 林加惠 王詩婷
簡介/Introduction
夢想，存在於每個人的心中，人生大夢是每個人都會有的，終其一生可能是事業、志業，有些則只是在事業或志業之外想要達到的或者試完成一件小小的事情。成功學大師拿破崙．希爾
說：「我當時真應該那麼做，卻沒有那麼做。這是天底下最
悲哀的一句話。現在就做，便能使異想天開的夢想變成事
實。」
日本學者大前研一曾有個結論：「這輩子都不要說『我以後
要怎樣怎樣……』。如果有『以後』想做的事，現在，沒錯
，就請現在去做！」。
在剛開始的時候我們曾想過，人的夢想有很多，我們選擇的
故事是以重拾夢想為主軸，並以動畫這個媒介來呈現我們的夢
想。並且相信它能夠讓人想起曾經有過的夢想。
你的夢想、你的渴望願不願意去實踐？能不能聚焦你的
目標，真正的去行動？很多小說、動畫、漫畫的故事
內容不外乎就是追尋夢想，在這許多不同的夢想裡
，我們選擇了動畫來做延伸發想 並實踐我們心中
都曾經有過卻遺失掉的夢想。
故事大綱/Synopsis
湯米‧威廉深受身為口琴家的父親影響，從小開始學習口琴
。天賦異秉的他自幼便在音樂上獲得相當大的好評。
沒想到，在10歲生日會上送了金色口琴並鼓勵他繼續向前
邁進的父親，卻在某次演出途中意外身亡。難過的湯米在
母親的扶持激勵下更加的努力練習，也因此得了更多的鼓
勵與肯定。
經歷多次練習與參賽之後，母親決定替湯米送修受損的口
琴，卻在途中發生了車禍...
深受打擊的他從此不再觸碰口琴與任何音樂相關的事物，
直到30歲生日的夜晚，一張卡片悄然來到他眼前...在打開
卡片的同時，湯米眼前出現了一個奇幻的”馬戲團”，他
遲疑的同時身體也開始轉變為小時候的樣貌，此時，看到
母親盛裝前來邀請他，伸出手時驚覺手已變小！母親帶著
困惑的他來到鏡前，發現自己回到孩童時的模樣。這時母
親推開了鏡子，一道光芒後印入眼簾的是一個大型舞台，
走向舞台時發現，台上表演的是他所景仰的父親！此時母親
悄悄的遞了一只盒子，裡面裝著原先壞掉的口琴，如今嶄
新的重現在眼前，在父母的鼓勵下終於鼓起勇氣與父親同
台演奏，演奏進入尾聲，周遭的景物漸漸消逝，湯米也逐
漸變回原貌回到了現實，發現到手中拿的是以前爸爸送的
口琴、馬戲團卡片和一封父母鼓勵的信，最後，他再度拿
起口琴開始吹奏。
父親/ 卡爾。威廉
口琴家
主角/ 湯米。威廉
夢想成為口琴家
母親/ 珍妮。威廉
音樂老師
東華大學 藝術與設計學系
數位多媒體組-純物(鄭名桓 翁佳湘 張亭怡)
作 品
作品簡介
純物
組員：鄭名桓 翁佳湘 張亭怡
簡介/Introduction
用最純粹的方式讓大地孕育作物。秀明自然農法的理念是希望大家能夠尊重自然，還原最原本的方式：不用農藥也不用肥料，用大地的力量和感謝的心，使 作物成長成為擁有原味的食物。我們透過紀錄片的方式，將這樣的理念傳達給社會，希望藉此能夠多一點對生活的省思，以及了解大自然所要教我們的事。
翁佳湘 張亭怡 鄭名桓
畢業製作專題：純物
專題簡介：透過紀錄片的方式，使秀明自然農法的理念傳達給大眾。影片中加入動態式的插畫，來增添對畫面的豐富想像。在拍攝的過程中，組員們透過入鏡的互動參與栽培，更深刻體會秀明自然農法的理念以及生活哲學。
1. 純物禮盒 內容物為秀明自然農法所生產的產品/2. CD與CD盒/3. 香草書籤
組員：鄭名桓 翁佳湘 張亭怡
簡介/Introduction
用最純粹的方式讓大地孕育作物。秀明自然農法的理念是希望大家能夠尊重自然，還原最原本的方式：不用農藥也不用肥料，用大地的力量和感謝的心，使 作物成長成為擁有原味的食物。我們透過紀錄片的方式，將這樣的理念傳達給社會，希望藉此能夠多一點對生活的省思，以及了解大自然所要教我們的事。
翁佳湘 張亭怡 鄭名桓
畢業製作專題：純物
專題簡介：透過紀錄片的方式，使秀明自然農法的理念傳達給大眾。影片中加入動態式的插畫，來增添對畫面的豐富想像。在拍攝的過程中，組員們透過入鏡的互動參與栽培，更深刻體會秀明自然農法的理念以及生活哲學。
1. 純物禮盒 內容物為秀明自然農法所生產的產品/2. CD與CD盒/3. 香草書籤
東華大學 藝術與設計學系
視覺傳達組-林君翰
作 品
作品簡介
指導教授 黃琡雅教授
畢業製作專題：人非聖賢
專題簡介：以時空背景與引申涵義做組合的概念 藉此概念，投射於現代的社會現象 並利用字體設計的手法設計注音來進行創作
01/字體演化圖 02/字體模組化 03/小眼男孩系列 04/黑精靈系列
畢業製作專題：人非聖賢
專題簡介：以時空背景與引申涵義做組合的概念 藉此概念，投射於現代的社會現象 並利用字體設計的手法設計注音來進行創作
01/字體演化圖 02/字體模組化 03/小眼男孩系列 04/黑精靈系列
東華大學 藝術與設計學系
視覺傳達組-林均儒
作 品
作品簡介
指導教授:黃琡雅教授
八保兵公仔
畢業製作:以台灣民俗陣頭裡的八家將為主題,保祐及嚴肅氣氛元素重新命名為「八保兵」,另外加入可愛造型繪製臉譜,並且製作周邊產品,例如紙公仔、T-shirt、鑰匙圈、胸章等…
八保兵公仔
畢業製作:以台灣民俗陣頭裡的八家將為主題,保祐及嚴肅氣氛元素重新命名為「八保兵」,另外加入可愛造型繪製臉譜,並且製作周邊產品,例如紙公仔、T-shirt、鑰匙圈、胸章等…
東華大學 藝術與設計學系
視覺傳達組-龔韋臻
作 品
作品簡介
指導教授 黃琡雅
2012高雄月曆書籤
以高雄十條街景做為書籤，在翻閱的同時，也將城市街景盡收眼底，並以海報扇形的概念做為延伸。
畢業製作專題：高雄城市行銷
專題簡介：高雄市以「水和光的特色」來營造城市意象，成功的將高雄塑造為一座充滿陽光活力的海洋城市，打破過去重工業形象，改變了城市的面貌，將美景呈現在觀眾眼前，城市充滿了影像，因此視覺研究比文字分析更能夠掌握城市的特性，利用高雄既有的特殊街道名稱為主，設計專屬商品，以及其週邊。
不見不散 系列海報
高雄乘載了來自世界各地的故事，像扇形一般朝著四面八方出版。城市因建築而有表情，人因表情而有溝通，高雄因溝通而有文化，尤其變化萬千的流行世界中，有自己的節奏。
2012高雄月曆書籤
以高雄十條街景做為書籤，在翻閱的同時，也將城市街景盡收眼底，並以海報扇形的概念做為延伸。
畢業製作專題：高雄城市行銷
專題簡介：高雄市以「水和光的特色」來營造城市意象，成功的將高雄塑造為一座充滿陽光活力的海洋城市，打破過去重工業形象，改變了城市的面貌，將美景呈現在觀眾眼前，城市充滿了影像，因此視覺研究比文字分析更能夠掌握城市的特性，利用高雄既有的特殊街道名稱為主，設計專屬商品，以及其週邊。
不見不散 系列海報
高雄乘載了來自世界各地的故事，像扇形一般朝著四面八方出版。城市因建築而有表情，人因表情而有溝通，高雄因溝通而有文化，尤其變化萬千的流行世界中，有自己的節奏。
東華大學 藝術與設計學系
視覺傳達組-原形(周彥含 賴怡安)
作 品
作品簡介
簡介/Introduction
指導老師／廖慶華 老師
組員／周彥含，賴怡安
藝術家形象設計理論，我們在花蓮學習時接觸到許多的原住民藝術家，也發現到多半的藝術家都沒有為自己整理作品及將作品推廣出去。有鑑於此，我們便決定和花蓮的原住民藝術家合作，以形象設計以及經紀人作為此專題製作的研究主題。
本專題我們有建立：網站、作品集、ＣＩ、作品資料建檔及個人專訪...等。也在與藝術家吉嵐先生商討未來想要發展之方向後，設計了一系列周邊商品，此外更為他擬設了個展，製作海報、ＤＭ、邀請卡等物件。
指導老師／廖慶華 老師
組員／周彥含，賴怡安
藝術家形象設計理論，我們在花蓮學習時接觸到許多的原住民藝術家，也發現到多半的藝術家都沒有為自己整理作品及將作品推廣出去。有鑑於此，我們便決定和花蓮的原住民藝術家合作，以形象設計以及經紀人作為此專題製作的研究主題。
本專題我們有建立：網站、作品集、ＣＩ、作品資料建檔及個人專訪...等。也在與藝術家吉嵐先生商討未來想要發展之方向後，設計了一系列周邊商品，此外更為他擬設了個展，製作海報、ＤＭ、邀請卡等物件。
東華大學 藝術與設計學系
視覺傳達組-蟲洞wormhole(李祐承 黃韋翎 陳聖雯 廖尹甄)
作 品
作品簡介
蟲洞wormhole
作品研究目標：
以研究立體結構為主軸，立體書是我們表現的手法，並加以運用在實際展場布置上。
作品主題說明：
「蟲洞」是連接宇宙兩個時空的狹窄隧道，是無處不在，且轉瞬即逝的。
本理論與我們故事內容相符合，以此作為命名。
作品故事大綱：
柏瑞福 (男主角)小時候意外地到凱特(女主角)的世界，當時度過了一個愉快的下午，對彼此都留下美好的回憶。
一天，凱特被皇后軟禁在皇宮，照顧凱特的西斯特 (管家)跑到了柏瑞福的世界找他求救，但是柏瑞福已經忘記小時候的回憶，
不過看著西斯特被抓走之後，想要救出他，問清楚到底發生什麼事。
卻殊不知這段被設計過的計畫中，讓柏瑞福進入了冒險的旅程
作品研究目標：
以研究立體結構為主軸，立體書是我們表現的手法，並加以運用在實際展場布置上。
作品主題說明：
「蟲洞」是連接宇宙兩個時空的狹窄隧道，是無處不在，且轉瞬即逝的。
本理論與我們故事內容相符合，以此作為命名。
作品故事大綱：
柏瑞福 (男主角)小時候意外地到凱特(女主角)的世界，當時度過了一個愉快的下午，對彼此都留下美好的回憶。
一天，凱特被皇后軟禁在皇宮，照顧凱特的西斯特 (管家)跑到了柏瑞福的世界找他求救，但是柏瑞福已經忘記小時候的回憶，
不過看著西斯特被抓走之後，想要救出他，問清楚到底發生什麼事。
卻殊不知這段被設計過的計畫中，讓柏瑞福進入了冒險的旅程
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-方雅瑾
作 品
作品簡介
蟲洞wormhole
作品研究目標：
以研究立體結構為主軸，立體書是我們表現的手法，並加以運用在實際展場布置上。
作品主題說明：
「蟲洞」是連接宇宙兩個時空的狹窄隧道，是無處不在，且轉瞬即逝的。
本理論與我們故事內容相符合，以此作為命名。
作品故事大綱：
柏瑞福 (男主角)小時候意外地到凱特(女主角)的世界，當時度過了一個愉快的下午，對彼此都留下美好的回憶。
一天，凱特被皇后軟禁在皇宮，照顧凱特的西斯特 (管家)跑到了柏瑞福的世界找他求救，但是柏瑞福已經忘記小時候的回憶，
不過看著西斯特被抓走之後，想要救出他，問清楚到底發生什麼事。
卻殊不知這段被設計過的計畫中，讓柏瑞福進入了冒險的旅程
作品研究目標：
以研究立體結構為主軸，立體書是我們表現的手法，並加以運用在實際展場布置上。
作品主題說明：
「蟲洞」是連接宇宙兩個時空的狹窄隧道，是無處不在，且轉瞬即逝的。
本理論與我們故事內容相符合，以此作為命名。
作品故事大綱：
柏瑞福 (男主角)小時候意外地到凱特(女主角)的世界，當時度過了一個愉快的下午，對彼此都留下美好的回憶。
一天，凱特被皇后軟禁在皇宮，照顧凱特的西斯特 (管家)跑到了柏瑞福的世界找他求救，但是柏瑞福已經忘記小時候的回憶，
不過看著西斯特被抓走之後，想要救出他，問清楚到底發生什麼事。
卻殊不知這段被設計過的計畫中，讓柏瑞福進入了冒險的旅程
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-王耀萱
作 品
作品簡介
畢業製作專題：困
指導教授 湯運添老師
專題簡介：二十年前，爸爸什麼回憶都沒留下就像斷了線的風箏不見了。
在我心中一直是個剪不斷的結，藉著這次的機會，我想畫出我心理的想念。
指導教授 湯運添老師
專題簡介：二十年前，爸爸什麼回憶都沒留下就像斷了線的風箏不見了。
在我心中一直是個剪不斷的結，藉著這次的機會，我想畫出我心理的想念。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-李文卉
作 品
作品簡介
李 文卉
油畫/oil painting\書法/handwriting\工筆/fine brushwork
油畫/oil painting\書法/handwriting\工筆/fine brushwork
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-李佳瑜
作 品
作品簡介
畢業製作專題：獻記
專題簡介：想以白色的面和線的兩者編織出我的記憶，所以選用了瓦愣紙板，其構成的結構，就像是交織的網一般，以兩者交織出我兒時記憶的空間，並將其獻給觀者，也所以取名為獻記。
記憶隨時間消逝，空白意在其中暈染開，一點點，一角落，漸漸的闊開，留下一片白茫茫的殘影。細節與色澤消褪，幸存的是那原本形體，也許無法辨認出他的原貌，看清楚些，你可以知道他是什麼。
使用白色為主色，一是想表現出記憶在人心中模糊、消逝的感覺。再者，欲使人，不是只看見物體的表面或是品牌，而是注意其物體的原形，藉由觀察，來喚醒觀者本身對那樣物件的記憶，套入心中對那年代物件印象的樣貌，產生共鳴，進而回憶起那個年代，進入這一個情境中。
專題簡介：想以白色的面和線的兩者編織出我的記憶，所以選用了瓦愣紙板，其構成的結構，就像是交織的網一般，以兩者交織出我兒時記憶的空間，並將其獻給觀者，也所以取名為獻記。
記憶隨時間消逝，空白意在其中暈染開，一點點，一角落，漸漸的闊開，留下一片白茫茫的殘影。細節與色澤消褪，幸存的是那原本形體，也許無法辨認出他的原貌，看清楚些，你可以知道他是什麼。
使用白色為主色，一是想表現出記憶在人心中模糊、消逝的感覺。再者，欲使人，不是只看見物體的表面或是品牌，而是注意其物體的原形，藉由觀察，來喚醒觀者本身對那樣物件的記憶，套入心中對那年代物件印象的樣貌，產生共鳴，進而回憶起那個年代，進入這一個情境中。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-沈于暘
作 品
作品簡介
躍(右圖)
photoshop
2011/04
凝視2(上圖)
壓克力、畫布
130 X89.5cm
2010/12
靈華兒(左圖)
photoshop、大圖輸出
120 X80cm
2011/1
凝視(右圖)
壓克力、畫布
116.5 X91cm
2010/12
photoshop
2011/04
凝視2(上圖)
壓克力、畫布
130 X89.5cm
2010/12
靈華兒(左圖)
photoshop、大圖輸出
120 X80cm
2011/1
凝視(右圖)
壓克力、畫布
116.5 X91cm
2010/12
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-林有方
作 品
作品簡介
指導教授 洪莫愁
畢業製作專題：電子花車：好大的膽子
2011年/複合媒材/200x200x250cm
臺灣特產：色情印象、高分貝、婚喪喜慶皆可用，
電子花車女郎妖嬌又熱情。
畢業製作專題：電子花車：好大的膽子
2011年/複合媒材/200x200x250cm
臺灣特產：色情印象、高分貝、婚喪喜慶皆可用，
電子花車女郎妖嬌又熱情。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-林怡妏
作 品
作品簡介
指導教授 廖慶華
專題簡介：為【格林童話】裡最為熟悉與個人所喜歡的六篇故事，那些故事裡面的內容不只是詼諧而已，也具有教育的意義在。如果是以「想像」的方向來說，故事的逗趣內容，最為容易讓人想像結局的後續發展。
1.【續˙童話】畫冊封面 2.【續˙童話】內容大綱 3.【續˙童話】T恤 4.【續˙童話】Q版人物書籤製作
專題簡介：為【格林童話】裡最為熟悉與個人所喜歡的六篇故事，那些故事裡面的內容不只是詼諧而已，也具有教育的意義在。如果是以「想像」的方向來說，故事的逗趣內容，最為容易讓人想像結局的後續發展。
1.【續˙童話】畫冊封面 2.【續˙童話】內容大綱 3.【續˙童話】T恤 4.【續˙童話】Q版人物書籤製作
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-林冠妤
作 品
作品簡介
P1
指導教授 洪莫愁 老師
畢業製作專題：童話
專題簡介：童話是童年的必需品，它啟發思考與創造力，但是隨著年齡的增加，對故事的內容產生了新的發現與新的想法，真實的世界被一層有如糖衣般的物質所包覆，詭異卻又看似合理的世界。
1. 灰姑娘 2.美人魚2號 3.愛麗絲 4.小紅帽 5.美人魚1號 6.少女
指導教授 洪莫愁 老師
畢業製作專題：童話
專題簡介：童話是童年的必需品，它啟發思考與創造力，但是隨著年齡的增加，對故事的內容產生了新的發現與新的想法，真實的世界被一層有如糖衣般的物質所包覆，詭異卻又看似合理的世界。
1. 灰姑娘 2.美人魚2號 3.愛麗絲 4.小紅帽 5.美人魚1號 6.少女
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-洪郁心
作 品
作品簡介
主題: 多巴胺的孤島
簡介：孤獨來自隔離感，許許多多的人因孤獨而靜寂於甚麼情境中，許多人獨來獨往的個性，隔離感偶而侵襲進入心裡，為什麼孤獨讓人害怕呢?
運用了沙的拼貼，幾何的裝置，訴說著那份隔離感，與我追尋的拼湊不明孤獨卻自在!
(註)多巴胺(Dopamine) 是一種腦內分泌，可影響一個人的情緒。這種腦內分泌負責大腦的情慾、感覺，將興奮及開心傳遞。
簡介：孤獨來自隔離感，許許多多的人因孤獨而靜寂於甚麼情境中，許多人獨來獨往的個性，隔離感偶而侵襲進入心裡，為什麼孤獨讓人害怕呢?
運用了沙的拼貼，幾何的裝置，訴說著那份隔離感，與我追尋的拼湊不明孤獨卻自在!
(註)多巴胺(Dopamine) 是一種腦內分泌，可影響一個人的情緒。這種腦內分泌負責大腦的情慾、感覺，將興奮及開心傳遞。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-高藝庭
作 品
作品簡介
1
作品名：曉出淨慈寺送林子方
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
2
作品名：山中雜詩
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm作品名：曉出淨慈寺送林子方
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
3
作品名：同褒子秋齋獨宿
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
4
作品名：望廬山瀑布
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
5
作品名：詩一首
媒材：書法
尺寸：75 x 50 cm
作品名：曉出淨慈寺送林子方
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
2
作品名：山中雜詩
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm作品名：曉出淨慈寺送林子方
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
3
作品名：同褒子秋齋獨宿
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
4
作品名：望廬山瀑布
媒材：書法
尺寸：35 x 135 cm
5
作品名：詩一首
媒材：書法
尺寸：75 x 50 cm
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-張雅婷
作 品
作品簡介
指導教授 洪莫愁老師
非洲菊/2011/油彩,畫布 Oil on canvas/130x100cm
萬壽菊
2011
油彩，畫布Oil on canvas
50x72.5cm
大麗菊
2011
油彩，畫布Oil on canvas
50x72.5cm
非洲菊/2011/油彩,畫布 Oil on canvas/130x100cm
萬壽菊
2011
油彩，畫布Oil on canvas
50x72.5cm
大麗菊
2011
油彩，畫布Oil on canvas
50x72.5cm
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-陳宜君
作 品
作品簡介
專題簡介：題材以水韻為主，展現人對自然生活情感，將身邊熟悉的事物用寫意及抽象描繪出來
畢業製作專題：水韻指導教授 洪莫愁
專題簡介：激情，暢快的表現形式，用潑灑渲染呈，擷取對象景物或心象中的色彩作結構安排，強調各種水分效果的運用流潑灑。
專題簡介：以觀察潑灑水彩的過程與去體驗水在生活中的感覺，以觀察水的韻動感。
水世界 水彩 全開109*78cm
激浪 水彩 78*54 cm
幻浪 油畫 50f
瀲灩銀塘 水彩 全開 109*78cm
畢業製作專題：水韻指導教授 洪莫愁
專題簡介：激情，暢快的表現形式，用潑灑渲染呈，擷取對象景物或心象中的色彩作結構安排，強調各種水分效果的運用流潑灑。
專題簡介：以觀察潑灑水彩的過程與去體驗水在生活中的感覺，以觀察水的韻動感。
水世界 水彩 全開109*78cm
激浪 水彩 78*54 cm
幻浪 油畫 50f
瀲灩銀塘 水彩 全開 109*78cm
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-陳彥君
作 品
作品簡介
Dreamlend 夢境系列
1. 麻雀 2. 虎 3.蝴蝶 4.貓頭鷹
夢是一種語言、一種想法，他用了不同的轉換來呈現，給了我們是一種想像、一種期望。設定夢境傳達成人體影像，再將兩個人體構成作為各種對稱的構圖，如同鏡面中的人體與鏡中的人連接一般。
1. 麻雀 2. 虎 3.蝴蝶 4.貓頭鷹
夢是一種語言、一種想法，他用了不同的轉換來呈現，給了我們是一種想像、一種期望。設定夢境傳達成人體影像，再將兩個人體構成作為各種對稱的構圖，如同鏡面中的人體與鏡中的人連接一般。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-游佩琳
作 品
作品簡介
畢業製作專題: Sorrow 悲傷系列
專題簡介: Sorrow悲傷系列 / 2011/ 鉛筆素描 /45×45㎝
像一場連鎖反應，描寫自己對現今社會所遇到的天災人禍
為出發，並以個人為主角去分飾在面對悲傷事物時所表現
的情緒態度，試著透過觀察與描繪，捕捉當下的情緒以及
悲傷感。
專題簡介: Sorrow悲傷系列 / 2011/ 鉛筆素描 /45×45㎝
像一場連鎖反應，描寫自己對現今社會所遇到的天災人禍
為出發，並以個人為主角去分飾在面對悲傷事物時所表現
的情緒態度，試著透過觀察與描繪，捕捉當下的情緒以及
悲傷感。
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-湯巧琳
作 品
作品簡介
指導教授：田名璋
畢業製作專題：希望創造一個社會悲劇人物，告訴大家不要【以貌取人】，以及【惡有惡報，善未必有善報】。專題簡介：紫色的妖怪在媽媽的裙底下悄悄的誕生了，牠不同於常人的樣貌讓牠的人生充滿了悲劇。
故事大綱:她看著自己剛剛產下的嬰兒，感到不可思議
心想雖然樣貌不是太滿意，但是卻並未棄嬰。
好景不常，某天媽媽在一場車禍中喪生。
事隔多年牠隱沒在街上，不遠處牠聽見求救的聲音
牠索性衝上去打跑壞人，解救了路人。
從此牠化身蒙面俠，到處行善…
某天牠一如往常的隱沒在街上，
一聲尖叫劃破天際，牠迅速的穿戴好戰衣，準備出任務去
毫無疑問的，牠又再次擊退了壞蛋，但是身上的戰衣卻撕破了
姍姍來遲的警察卻誤把牠當成了壞人，一槍把牠打死了！
畢業製作專題：希望創造一個社會悲劇人物，告訴大家不要【以貌取人】，以及【惡有惡報，善未必有善報】。專題簡介：紫色的妖怪在媽媽的裙底下悄悄的誕生了，牠不同於常人的樣貌讓牠的人生充滿了悲劇。
故事大綱:她看著自己剛剛產下的嬰兒，感到不可思議
心想雖然樣貌不是太滿意，但是卻並未棄嬰。
好景不常，某天媽媽在一場車禍中喪生。
事隔多年牠隱沒在街上，不遠處牠聽見求救的聲音
牠索性衝上去打跑壞人，解救了路人。
從此牠化身蒙面俠，到處行善…
某天牠一如往常的隱沒在街上，
一聲尖叫劃破天際，牠迅速的穿戴好戰衣，準備出任務去
毫無疑問的，牠又再次擊退了壞蛋，但是身上的戰衣卻撕破了
姍姍來遲的警察卻誤把牠當成了壞人，一槍把牠打死了！
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-劉芳竹
作 品
作品簡介
兔咪 To-Me
2010
粉醛，補土，模型漆
23x14cm
見證/2009/攝影
陽光 沙灘 漂流木/2009/攝影
1 魂牽之心
2010
油畫，畫布
65x53cm
2 蓄勢之心
2010
油畫，畫布
65x53cm
3 迷惘之心
2010
油畫，畫布
72.5x60.5cm
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-蔡佳蓉
作 品
作品簡介
簡介:一個關於勇士藍波熊的冒險旅程，藍波熊為了即將融化的祖國，而展開了一段精彩刺激的旅程
內頁二 池海 霸王鯨
航行過了三天，藍波熊將船停在一座顏色如黑碳般的小島睡午覺。忽然間，他聽見了聲音，好像是有人在叫他，但是他怎麼也找不到聲音來源。
藍波熊發現是小島在說話，原來他停靠的地方不是一座小島，而是一隻叫做霸王鯨的大鯨魚。
內頁四 鬼谷穴 小綠人
藍波熊掉進深不見底的洞裡，急速的往下滑落，藍波熊掉在長滿青綠蘚苔的地上。
一個戴鋼盔的小綠人，發出急促的鈴聲響，手裡拿著類似感應器的東西在藍波熊身上來回測量著，嘴裡念念有詞，不到一會兒時間，藍波熊的身邊圍起了越來越多的小綠人，他們吱吱喳喳的討論著。
內頁六 火雲島-飛馬
藍波熊與海莉走到了關著公主的牢籠外，果真有一隻兇猛的飛馬，見人就想咬，海莉將手一指，飛馬就被定格住了，一動也不動。
巨大的牢籠裡坐著一個很嬌小的小綠人正在哭泣著
海莉:喂喂!唱首歌給我聽聽。
雖然公主聲音已經哭啞了，還是能唱出天籟般的歌聲
內頁二 池海 霸王鯨
航行過了三天，藍波熊將船停在一座顏色如黑碳般的小島睡午覺。忽然間，他聽見了聲音，好像是有人在叫他，但是他怎麼也找不到聲音來源。
藍波熊發現是小島在說話，原來他停靠的地方不是一座小島，而是一隻叫做霸王鯨的大鯨魚。
內頁四 鬼谷穴 小綠人
藍波熊掉進深不見底的洞裡，急速的往下滑落，藍波熊掉在長滿青綠蘚苔的地上。
一個戴鋼盔的小綠人，發出急促的鈴聲響，手裡拿著類似感應器的東西在藍波熊身上來回測量著，嘴裡念念有詞，不到一會兒時間，藍波熊的身邊圍起了越來越多的小綠人，他們吱吱喳喳的討論著。
內頁六 火雲島-飛馬
藍波熊與海莉走到了關著公主的牢籠外，果真有一隻兇猛的飛馬，見人就想咬，海莉將手一指，飛馬就被定格住了，一動也不動。
巨大的牢籠裡坐著一個很嬌小的小綠人正在哭泣著
海莉:喂喂!唱首歌給我聽聽。
雖然公主聲音已經哭啞了，還是能唱出天籟般的歌聲
東華大學 藝術與設計學系
藝術創作組-賴琬婷
作 品
作品簡介
指導教授 林永利教授
畢業製作專題：偽•情緒
專題簡介：從最初的感受變化去做延伸，才發現情感的複雜變化，在人與人之間在情緒上是互相影響，但是有些是真有些是假。
小樹系列/925銀
畢業製作專題：偽•情緒
專題簡介：從最初的感受變化去做延伸，才發現情感的複雜變化，在人與人之間在情緒上是互相影響，但是有些是真有些是假。
小樹系列/925銀
